PEOP020 Perhe ja yksil枚 (5 op)
Osaamistavoitteet
Opiskelija oppii tarkastelemaan perhett盲 kehitys- ja oppimisymp盲rist枚n盲, erittelem盲盲n perheen sis盲isi盲 ja ulkoisia vuorovaikutussuhteita, hahmottamaan perheess盲 ja parisuhteessa esiintyvi盲 vaikeita ongelmia ja n盲kem盲盲n perheeseen sis盲ltyvi盲 voimavaroja.
Suoritustavat
Oppimisteht盲v盲, tentti tai verkkokurssi
厂颈蝉盲濒迟枚
Opintojaksolla tutustutaan perheen psykologiaan kehityspsykologian, sosiaalipsykologian ja/tai kliinisen psykologian alueilla. Teht盲v盲t tarjoavat tietoa lapsen kehityksest盲 ja kasvusta perheess盲, perhearjesta ja perhesuhteista eri tilanteissa sek盲 perheiss盲 ilmenevist盲 ongelmista kuten v盲kivallasta ja kaltoinkohtelusta, p盲ihderiippuvuudesta ja mielenterveysongelmista sek盲 n盲ist盲 selvi盲misen mahdollisuuksista.
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| 9789524951166 | Jallinoja, R. (toim.) 2009. Vieras perheess盲. Helsinki: Gaudeamus. |
| 9789510383483 | Sinkkonen, J. & Kalland, M. (toim.) 2011. Varhaislapsuuden tunnesiteet ja niiden suojeleminen. Helsinki: WSOY. |
| 9789516563940 | S枚derholm, A. ja Kivitie-Kallio, S. (toim.) (2012). Lapsen kaltoinkohtelu. Helsinki: Duodecim. |
Arviointiperusteet
Arvioinnin perustana ovat toisaalta jaksokohtaiset osaamistavoitteet, toisaalta suoritusmuotoon liittyv盲t tavoitteet. Oppimisteht盲v盲ss盲 ja tentiss盲 on keskeist盲 se, miten vastauksessa on hy枚dynnetty vaadittua kirjallisuutta. Hyv盲ksytyiss盲 esseevastauksissa on hy枚dynnett盲v盲 kaikkia vaatimusteoksia ja tentiss盲 on vastattava kaikkiin tenttikysymyksiin. Oppimisteht盲v盲vastauksessa edellytet盲盲n kirjatiedon muokkaamista ja soveltamista k盲yt盲nt枚枚n. Tenttien arvioinnissa painotetaan asian sis盲ll枚llist盲 ymm盲rryst盲 kirjallisuuteen pohjautuen sek盲 vastauksen monipuolisuutta. Verkkokurssit edellytt盲v盲t aktiivista osallistumista ja kurssiin liittyvien teht盲vien suorittamista.
Arvosanakohtaiset arviointiperusteet
Arvosanakohtaiset arviointikriteerit esitet盲盲n perheopinnot-oppiaineen Koppa-sivuilla ja verkkokurssilla Optima-sivuilla.