APEA535 Kansalaiskasvatus aikuiskouluttajan haasteena (5 op)
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
hahmottaa kansalaisuutta ja kansalaiskasvatusta ilmi枚n盲
hahmottaa kansalaiskasvatuksen, omaehtoisen yhteis枚llisen toimintakyvyn ja elinik盲isen oppimisen v盲lisi盲 yhteyksi盲
hahmottaa erilaisia toimijuutta ja identiteetti盲 koskevia teoreettisia n盲k枚kulmia ja tunnistaa toimijuutta erilaisissa aikuiskoulutuksen konteksteissa
arvioida sek盲 aikuisten oppijoiden ett盲 omaa toimijuuttaan 聽aikuiskouluttajana toimijuuden teoreettisten n盲k枚kulmien avulla
Suoritustavat
Oppimisteht盲v盲t ja lukupiirity枚skentely. Mahdolliset suoritustapamuutokset ilmoitetaan opetusohjelmassa.
厂颈蝉盲濒迟枚
kansalaisuuden nykytilan analyysi
kansalaisuuden kompetenssit
osallisuus, osallistuminen, vaikuttaminen
demokratiakasvatus
toimijuuden teoriat
Oppimateriaalit
Seuraava kirjallisuus sek盲 muu opetusohjelmassa mainittu oppimateriaali (artikkelit ja e-kirjat):
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| JARVIS, P. 2008. Democracy, lifelong learning and the learning society: active citizenship in the late modern age. London: Taylor & Francis Ltd. | |
| NIEMEL脛, S. 2011. Sivistyminen. Sivistystarve, -pedagogiikka ja 鈥損olitiikka pohjoismaisessa kansansivistystraditiossa. Keuruu: Otava. | |
| RINNE, R. & JAUHIAINEN, A. (toim.) 2011. Aikuiskasvatus ja demokratian haaste. Helsinki: Kansanvalistusseura. | |
| WILDEMEERSCH, D., STROOBANTS, V. & BRON, M. Jr. (Eds.) 2005. Active citizenship and multiple identities in Europe: a learning outlook. Frankfurt am Main: Peter Lang. |
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen yhteisiin tapaamisiin ja oppimisteht盲vien tekeminen hyv盲ksytysti.