APEA525 Opettajuuden ja ohjaajuuden erilaiset tulkinnat (5 op)
Arvosteluasteikko
贬测惫盲办蝉测迟迟测-丑测濒盲迟迟测
Opetuskieli/-kielet
suomi
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
hahmottaa keskeisi盲 opettamisen ja ohjaamisen teorioita sek盲 niiden keskin盲isi盲 yhteyksi盲
hahmottaa opettamisen ja oppimisen prosessien keskin盲ist盲 riippuvuutta ja dynamiikkaa
soveltaa teoreettista tiet盲myst盲盲n opettajuudesta tilanteen vaatimalla tavalla
Suoritustavat
Oppimisteht盲v盲t ja lukupiirity枚skentely. Lukuvuosittaiset mahdolliset muutokset ilmoitetaan opetusohjelmassa.
厂颈蝉盲濒迟枚
opettamisen ja ohjaamisen teoriat erityisesti aikuisoppimisen n盲k枚kulmasta
opettajan erilaiset roolit ja teht盲v盲t
opettajuuden eettiset kysymykset
Oppimateriaalit
Seuraava kirjallisuus sek盲 muu opetusohjelmassa mainittu oppimateriaali (artikkelit ja e-kirjat):
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| BROOKFIELD, S. 2006. The skillful teacher: on technique, trust, and responsiveness in the classroom. San Francisco: Jossey-Bass. | |
| JARVIS, P. 2006. The theory and practice of teaching. Lontoo: Routledge. | |
| NUMMENMAA, A.R. & LAUTAMATTI, L. 2004. Ohjaajana opinn盲ytet枚iden ty枚prosesseissa. Tampere: Tampere University Press. | |
| VAN MANEN, M. 1998. Tact of teaching. New York: State University of New York Press. |
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen yhteisiin tapaamisiin ja oppimisteht盲vien tekeminen hyv盲ksytysti.