TTIA1103 Andragogian teoreettinen ja filosofinen perusta (5 op)
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
鈥� tunnistaa andragogiikan historiallisia, teoreettisia ja filosofisia l盲ht枚kohtia ja sen erilaisia ilmenemismuotoja nyky-yhteiskunnassa
鈥� tunnistaa andragogisen teorian merkityst盲 aikuiskouluttajan ty枚ss盲
鈥� k盲ytt盲盲 andragogisia k盲sitteit盲 aikuiskoulutusta koskevassa keskustelussa,
鈥� soveltaa andragogista teoriaa aikuiskoulutuksen ja aikuisen oppimisen kysymyksiin
Suoritustavat
Luennot 10 tuntia
Pienryhm盲ty枚skentely (ty枚paja, lukupiiri) 20 tuntia
Itsen盲inen ty枚skentely
翱辫辫颈尘颈蝉迟别丑迟盲惫盲迟
厂颈蝉盲濒迟枚
Andragogiikan historialliset, teoreettiset ja filosofiset l盲ht枚kohdat
Omakohtainen ja omaehtoinen oppiminen
El盲m盲nkokemus aikuisen el盲v盲n盲 oppikirjana
Omakohtaista oppimista tukevat ty枚muodot
Dialoginen ja tutkiva asenne
尝颈蝉盲迟颈别诲辞迟
Syyslukukausi
Oppimateriaalit
Isaacs S 2001. Dialogi ja yhdess盲 ajattelemisen taito. Helsinki: Kauppakaari.
Knowles, M., Holton, E. & Swanson, R. 2011. The adult learner . The definitive classic in adult education and human resource development. San Francisco: Elsevier.
Laine, T. & Malinen, A. (toim.) 2009. El盲v盲 peilisali. Aikuista pedagogiikkaa oppimassa. Helsinki: Kansanvalistusseura.
Laursen, P. 2006. Aito opettaja. Opas autenttiseen opettajuuteen. Keuruu: Otava.
Lindeman, E. 1926. The meaning of adult education. Oklahoma: The University of Oklahoma.
Muuta kirjallisuutta sopimuksen mukaan.
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen yhteisiin tapaamisiin, oppimisteht盲vien hyv盲ksytty suorittaminen