ODKP1170 Prosessidraaman dramaturgia ja ohjaaminen (2 op)
Osaamistavoitteet
Opintojaksot ODKP1170 ja ODKP1180 suoritettuaan opiskelija
鈥� ymm盲rt盲盲 prosessidraaman soveltavan draaman keskeisen盲 genren盲
鈥� osaa reflektoida ja soveltaa kokemuksiaan prosessidraamasta
鈥� hallitsee prosessidraaman pedagogiset jaksot ja keskeisi盲 ty枚tapoja
鈥� osaa suunnitella, ohjata ja arvioida prosessidraamaa erilaisissa oppimisymp盲rist枚iss盲
Suoritustavat
Jaksokohtaiset suoritustavat m盲盲ritell盲盲n tarkemmin opetusohjelmassa koostuen seuraavista:
Aktiivinen ja rakentava osallistuminen opetukseen, teht盲v盲t/tentti/verkkokurssi, oppimisp盲iv盲kirja, itsearviointi, vertaisarviointi.
厂颈蝉盲濒迟枚
Prosessidraama ja sen soveltaminen
Oppimateriaalit
Seuraava kirjallisuus soveltuvin osin ja opetusohjelmassa mainittu muu oppimateriaali.
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| 952-458-373-9 | Asikainen, S. 2003. Prosessidraaman kehitt盲minen museossa. Joensuu: Joensuun yliopisto. |
| 978-951-98945-1-5 | Bowell, P. & Heap, B. 2008. Prosessidraama 鈥� polkuja opettamiseen ja oppimiseen. Helsinki: Draamaty枚. |
| 978-952-222-454-5 | Kauppinen, A. (toim.) 2013. Oppimistilanteita ja vuorovaikutusta. Helsinki: SKS. |
| 978-952-68707-3-1 | Neelands, J. & Goode, T. 2017. Ryhti盲 draamaan. Helsinki: Draamaty枚. |
| 978-951-98945-6-0 | Owens, A. & Barber, K. 2002. Draamakompassi. Helsinki: Draamaty枚. |
| 978-952-68707-2-4 | Viirret, T. L. & Airaksinen, R. 2017. (toim.) Suomalaisia prosessidraamoja. Helsinki: Draamaty枚. |
Arviointiperusteet
Aktiivinen ja rakentava osallistuminen opetukseen, teht盲vien suorittaminen hyv盲ksytysti, oppimisp盲iv盲kirjan kirjoittaminen, itsearviointi ja/tai vertaisarviointi.
Arvosanakohtaiset arviointiperusteet
Arvosanakohtaiset arviointikriteerit esitell盲盲n/sovitaan kunkin jakson yhteydess盲.