OHJA1030 Ohjauksen eri muotoja (5 op)
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymm盲rt盲盲 yksil枚- ja pienryhm盲ohjauksen dynamiikan eroja
- tunnistaa millaisissa tilanteissa ja miten yksil枚- ja pienryhm盲-
ohjausta kannattaa k盲ytt盲盲
- osaa k盲ytt盲盲 yksil枚- ja pienryhm盲ohjaukselle ominaisia ty枚skentelytapoja ohjattavia palvelevalla tavalla
Suoritustavat
Kontaktiopetukseen osallistuminen ja/tai itsen盲inen ty枚skentely, oppimisteht盲v盲t ja/tai tentti. Suoritustavat tarkentuvat vuosittain opetusohjelmassa.
厂颈蝉盲濒迟枚
Ohjausvuorovaikutus yksil枚- ja pienryhm盲ohjauksessa
搁测丑尘盲诲测苍补尘颈颈办办补
Yksil枚ohjauksen menetelmi盲
Pienryhm盲ohjauksen menetelmi盲
Oppimateriaalit
Seuraava kirjallisuus sek盲 muu opetusohjelmassa mainittu oppimateriaali:
Pekkari, M. 2009. Tavoitteellinen ohjauskeskustelu. Helsinki: Tammi.
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| Amundson, N. 2005. Aktiivinen ohjaus. Opas uraohjauksen ammatti-laisille. Helsinki: Psykologien kustannus. | |
| Cameron, H. 2008. The counselling interview: A guide for the helping professions. Basingstoke: Palgrave Macmillan (ebrary kokoelma) | |
| Corey, M., Corey, G. & Corey, C. 2013. Groups. Process and Practice. Andover: Cengage Learning. | |
| Isaacs, W. 2001. Dialogi ja yhdess盲 ajattelemisen taito. Helsinki: Kauppakaari. | |
| Pekkari, M. 2009. Tavoitteellinen ohjauskeskustelu. Helsinki: Tammi. |
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen yhteisiin tapaamisiin ja oppimisteht盲vien tekeminen hyv盲ksytysti.