MUSS057 Musiikillinen luovuus (5 op)
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
鈥� Eritell盲, vertailla ja kriittisesti arvioida erilaisia luovuuden teorioita ja ymm盲rt盲盲 niiden merkityst盲 suhteessa musiikilliseen toimintaan
鈥� Tarkastella erilaisia musiikin tuottamisen traditioita luovana toimintana ja arvioida mahdollisuuksia n盲iden ilmi枚iden tutkimukseen
鈥� Vertaillen arvioida musiikillisen luovuuden erityispiirteit盲 suhteessa muuhun taiteelliseen ja tieteelliseen luovuuteen
鈥� Ymm盲rt盲盲 omia musiikillisia kokemuksiaan luovuuden teorioiden valossa.
Suoritustavat
Kontaktiopetus, harjoitusteht盲v盲t, luentotentti, kirjatentti, kotiessee erikseen sovittavasta aiheesta. Tarkka suoritustapa ilmoitetaan lukuvuosittain opetusohjelmassa.
厂颈蝉盲濒迟枚
Kurssilla perehdyt盲盲n musiikillisen luovuuden eri ilmenemismuotoihin tutkimuksellisesta n盲k枚kulmasta tutustuen samalla luovuustutkimuksen teoreettisiin l盲ht枚kohtiin ja suuntauksiin. Kurssin l盲ht枚kohtana on antaa osallistujille monipuolinen kokonaiskuva musiikillista luovuutta koskevista ajatuksista, teorioista ja tutkimustuloksista sek盲 musiikillisen luovuuden suhteesta muihin luovan toiminnan muotoihin esimerkiksi tieteess盲 tai muilla taiteen aloilla.
尝颈蝉盲迟颈别诲辞迟
Ajoitus: ensimm盲inen tai toinen opintovuosi.
Oppimateriaalit
(valikoiden esim. seuraavista):
鈥� Bamberger (2013). Discovering the musical mind: A view of creativity as learning
鈥� Burnard (2012). Musical creativities in practice
鈥� Deli猫ge & Wiggins (2006). Musical creativity: Multidisciplinary research in theory and practice
鈥� Hargreaves & Miell & MacDonald (2012). Musical imaginations: Multidisciplinary perspectives on creativity, performance, and perception
鈥� Huovinen (2015). Musiikillinen improvisaatio
鈥� Kaufman & Sternberg (2010). The Cambridge handbook of creativity
鈥� Nettle (2001). Strong imagination: Madness, creativity and human nature
鈥� Odena (2012). Musical Creativity: Insights from Music Education Research
鈥� muu kurssilla jaettu materiaali.
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| 9780199589838 ISBN: 9780191643859 | Bamberger, J. (2013). Discovering the musical mind: A view of creativity as learning. Elektroninen aineisto. |
| 9780199583942 ISBN: 9780191628979 | Burnard, P. (2012). Musical creativities in practice. Elektroninen aineisto. |
| 9781841695082 ISBN: 9780203088111 | Deli猫ge, I., & Wiggins, G. A. (2006). Musical creativity: Multidisciplinary research in theory and practice. Elektroninen aineisto. |
| 978-0-19-956808-6 | Hargreaves, D., Miell, D., MacDonald, R., Tervaniemi, M., Erkkil盲, J., Ala-Ruona, E., . . . Fachner, J. (2012). Musical imaginations: Multidisciplinary perspectives on creativity, performance, and perception. |
| 9789512960729 | Huovinen, E. t., Huovinen, E., & Tenkanen, A. (2015). Musiikillinen improvisaatio: Keskustelunavauksia soivan hetken kulttuureihin. |
| 978-0-521-51366-1 978-0-521-73025-9 | Sternberg, R. J., & Kaufman, J. C. (2010). The Cambridge handbook of creativity. |
| 0198605005 | Nettle, D. (2002). Strong imagination: Madness, creativity and human nature. |
| 9781409437680 | Odena, O. (2012). Musical creativity: Insights from music education research. Elektroninen aineisto. |
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen (v盲hint盲盲n 80%), opetusohjelmassa suoritustavaksi m盲盲ritettyjen teht盲vien tekeminen hyv盲ksytysti; vaihtoehtoisesti kirjatentin tai esseen suorittaminen hyv盲ksytysti. Tarkka suoritustapa ilmoitetaan lukuvuosittain opetusohjelmassa.
Arvosanakohtaiset arviointiperusteet
Arvosanakohtaiset arviointikriteerit ilmoitetaan kurssin alussa ja itsen盲isen suoritustavan ohjeissa.