MTEP017 Musiikkiterapian erityismenetelmi盲 (5 op)
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
鈥� tuntee Suomessa tyypillisimmin k盲ytett盲v盲t musiikkiterapian erityismenetelm盲t
鈥� tuntee musiikkiterapian erityismenetelmien (esim. toiminnallinen musiikkiterapia (TMT), Vibroakustinen hoito, Kuvionuotit, Tarinas盲velt盲minen) tyypilliset kohderyhm盲t ja menetelmien erityispiirteet kohderyhmiin liittyen
鈥� ymm盲rt盲盲 musiikkiterapian erityismenetelmien perusolemuksen teorian ja k盲yt盲nn枚n muodostamana kokonaisuutena.
Suoritustavat
Kontaktiopetus: luennot, demonstraatiot, oppimisp盲iv盲kirja. Oppimisp盲iv盲kirjaa laadittaessa hy枚dynnet盲盲n omaa pohdintaa, luentomateriaalia ja kirjallisuutta. Tarkat suoritustavat kerrotaan opetusohjelmassa.
厂颈蝉盲濒迟枚
Suomalaisen musiikkiterapian erityismenetelmien esittely盲 teoriassa ja k盲yt盲nn枚ss盲 (esim. tapausesimerkit) kokeneiden musiikkiterapeuttien ja erityismenetelmien kehitt盲jien toimesta.
尝颈蝉盲迟颈别诲辞迟
Ajoitus: Perusopintokokonaisuuden (kokonaiskesto n. yksi vuosi) j盲lkimm盲inen puolisko, 3(4)
Oppimateriaalit
鈥� Ala-Ruona, E. (2003). Fysioakustinen hoito osana erikoissairaanhoitoa ja kuntoutustutkimusta. Teoksessa Ala-Ruona, Erkkil盲, Jukkola & Lehtonen (toim.). Muistoissa 鈥� Petri Lehikoinen 1940-2001, s. 173-192
鈥� Hakom盲ki, H. (2004). Tarinas盲velt盲minen 鈥� taustaa, m盲盲rittely盲 ja mahdollisuuksia. Musiikkiterapia, 19(1)
鈥� Hakom盲ki, H. (2005). Pedagogisia n盲k枚kulmia tarinas盲velt盲miseen. Musiikkiterapia, 20(1)
鈥� Jordan-Kilkki, P., Kokko, J. & Rissanen, H. (1999). Toiminnallinen musiikkiterapiamenetelm盲 ja oppimisvaikeudet 鈥� n盲k枚kulmia oppimisvaikeuksien kuntouttamiseen. Teoksessa J. Erkkil盲 & K. Lehtonen (toim.), Musiikkiterapian monet kasvot, 25-48.
鈥� Jordan-Kilkki, P. (1996): Toiminnallinen musiikkiterapiamenetelm盲 erityisopetuksessa. Erityisopetuksen tutkimus- ja menetelm盲tieto. Jyv盲skyl盲n yliopisto, 3, 17-21
鈥� Kaikkonen, M.; Uusitalo, K. & 脛yst枚, S. (2005). Soita mit盲 n盲et: Kuvionuotit opetuksessa ja terapiassa. Helsinki: Kehitysvammaliitto
鈥� Savela, T. (2014). Vibroakustisen menetelm盲n mahdollisuuksia kiintymyssuhteessaan traumatisoitujen lasten musiikkiterapiassa. Musiikkiterapia, 29 (1), 36-50
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| 951-98741-2-7 | Ala-Ruona, E. (2003). Fysioakustinen hoito osana erikoissairaanhoitoa ja kuntoutustutkimusta. Teoksessa Ala-Ruona, Erkkil盲, Jukkola & Lehtonen (toim.). Muistoissa 鈥� Petri Lehikoinen 1940-2001. |
| 952-91-0827-3 | Jordan-Kilkki, P., Kokko, J. & Rissanen, H. (1999). Toiminnallinen musiikkiterapiamenetelm盲 ja oppimisvaikeudet 鈥� n盲k枚kulmia oppimisvaikeuksien kuntouttamiseen. Teoksess J. Erkkil盲 & K. Lehtonen (toim.), Musiikkiterapian monet kasvot. |
| Jordan-Kilkki, P. (1996): Toiminnallinen musiikkiterapiamenetelm盲 erityisopetuksessa. Erityisopetuksen tutkimus- ja menetelm盲tieto. 3, 17-21 Jyv盲skyl盲n yliopisto | |
| 951-580-402-7 | Kaikkonen, M.; Uusitalo, K. & 脛yst枚, S. (2005). Soita mit盲 n盲et: Kuvionuotit opetuksessa ja terapiassa. Helsinki: Kehitysvammaliitto. |
| 951-580-402-7 978-951-580-402-0 | Kaikkonen, M., Uusitalo, K., & 脛yst枚, S. (2005). Soita mit盲 n盲et: Kuvionuotit opetuksessa ja terapiassa. |
| Hakom盲ki, H. (2004). Tarinas盲velt盲minen 鈥� taustaa, m盲盲rittely盲 ja mahdollisuuksia. Musiikkiterapia, 19(1) | |
| Hakom盲ki, H. (2005). Pedagogisia n盲k枚kulmia tarinas盲velt盲miseen. Musiikkiterapia, 20(1) | |
| Savela, T. (2014). Vibroakustisen menetelm盲n mahdollisuuksia kiintymyssuhteessaan traumatisoitujen lasten musiikkiterapiassa. Musiikkiterapia, 29 (1), 36-50 |
Arviointiperusteet
鈥� Atiivinen osallistuminen opetukseen (luennot, demonstraatio, v盲hint盲盲n 80%)
鈥� Oppimisp盲iv盲kirjan laatiminen ja hyv盲ksytty suorittaminen