MTEA024 Varhainen vuorovaikutus ja musiikkiterapia (3 op)
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
鈥� osaa kuvata varhaisen vuorovaikutuksen edellytyksi盲 ja ongelmia
鈥� osaa selitt盲盲 eri kehityspsykologian teorioiden valossa varhaisvaiheen suotuisan ja poikkeavan vuorovaikutuksen piirteit盲 ja seurauksia
鈥� hahmottaa musiikillisen kanssak盲ymisen ja musiikkiterapian menetelmien mahdollisuuksia ja merkityksi盲 varhaisen vuorovaikutuksen tukemisessa ja terapeuttisessa ty枚skentelyss盲
Suoritustavat
Kontaktiopetus: luennot, oppimisteht盲v盲. Tarkat suoritustavat kerrotaan opetusohjelmassa.
厂颈蝉盲濒迟枚
Varhaisen vuorovaikutuksen olemus ja merkitys ja varhaisen vuorovaikutuksen h盲iri枚t. Kehityspsykologinen n盲k枚kulma varhaisvaiheen vuorovaikutuksen laadun selitt盲misess盲. Musiikkiterapian mahdollisuudet varhaisen vuorovaikutuksen h盲iri枚iden hoidossa.
尝颈蝉盲迟颈别诲辞迟
Ajoitus: 1鈥�4. [Musiikkiterapian aineopintojen on ajateltu viev盲n kaikkineen noin 18 kk, josta tehollista aikaa, kes盲lomat huomioituna on n. 16 kk. Aineopinnot on jaettu nelj盲盲n p盲盲osaan n. nelj盲n kuukauden jaksoiksi, joista saadaan karkea ajankohtasuositus].
Oppimateriaalit
鈥� Edwards, J. (2011) (toim.). Music Therapy and Parent 鈥� Infant Bonding. Oxford University Press
鈥� Lipponen, A. (2014). An early interaction music therapy model. Maisterin tutkielma. Jyv盲skyl盲n yliopisto. Linkki:
鈥� Milligan, K.; Atkinson, L.; Trehub, S.E.; Benoit, D. & Poulton, L. (2003). Maternal attachment and communication of emotion through song. Infant Behavior & Development, 26.
鈥� Niemel盲, P.; Siltala, P. & Tamminen T. (toim.). 脛idin ja vauvan varhainen vuorovaikutus. WSOY. Sivut 92-106 ja 237-337
鈥� Sinkkonen, J. & Kalland, M. (toim.) (2001). Varhaiset ihmissuhteet ja niiden h盲iriintyminen. WSOY. Sivut 146-173
鈥� Oheiskirjallisuutena: Deli茅ge, I. & Sloboda, J.A. (toim.). Musical Beginnings. Origins and development of musical competence. Oxford: Oxford University Press.
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| 9780199580514 | Edwards, J. (2011) (toim.). Music Therapy and Parent 鈥� Infant Bonding. Oxford University Press. |
| http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201401311176 | Lipponen, A. (2014). An early interaction music therapy model. Maisterintutkielma. Jyv盲skyl盲n yliopisto. Elektroninen aineisto. |
| 951-0-26820-8 | Niemel盲, P.; Siltala, P. & Tamminen T. (toim.). 脛idin ja vauvan varhainen vuorovaikutus. WSOY. |
| 951-0-25062-7 | Sinkkonen, J. & Kalland, M. (toim.) (2001). Varhaiset ihmissuhteet ja niiden h盲iriintyminen. WSOY. |
| 0-19-852332-7 | Deli茅ge, I. & Sloboda, J.A. (toim.). Musical Beginnings. Origins and development of musical competence. Oxford: Oxford. |
| Milligan, K.; Atkinson, L.; Trehub, S.E.; Benoit, D. & Poulton, L. (2003). Maternal attachment and communication of emotion through song. Infant Behavior & Development, 26. |
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen luennoille (v盲hint盲盲n 80 %), oppimisteht盲v盲n suorittaminen hyv盲ksytysti.
Esitietovaatimukset
Musiikkiterapian perusopinnot suoritettu v盲hint盲盲n hyvin tiedoin.