MKAA1048 S盲velt盲misen pedagogiikka (4 op)

Arvosteluasteikko
0-5
Opetuskieli/-kielet
suomi

Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tuntee tapoja hy枚dynt盲盲 luovuutta ja luovaa ilmaisua musiikkikasvatuksessa
- osaa kriittisesti arvioida s盲velt盲misen pedagogiikan ty枚v盲lineit盲, menetelmi盲 ja k盲yt盲nteit盲
- osaa suunnitella ja toteuttaa s盲velt盲miseen ja luovaan tuottamiseen liittyvi盲 opetus- ja oppimiskokonaisuuksia
- osaa k盲ytt盲盲 erilaisia ty枚v盲lineita (mm. musiikkiteknologiaa) musiikin luovassa tuottamisessa

Suoritustavat

Kontaktiopetus, ryhm盲ty枚skentely, ty枚ss盲oppimisjakso, kirjallinen teht盲v盲. Tarkka suoritustapa ilmoitetaan lukuvuosittain opetusohjelmassa.

厂颈蝉盲濒迟枚

S盲velt盲misen ja musiikin luovan tuottamisen pedagogisia menetelmi盲 sek盲 ty枚kaluja. Ty枚el盲m盲valmiuksia kehitt盲v盲 yhteisty枚, dialogia l盲hiseudun kouluihin.

Oppimateriaalit

Barrett, J. R., & Webster, P. R. (2014). The musical experience: Rethinking music teaching and learning.
Bamberger (2013). Discovering the musical mind: A view of creativity as learning
Burnard (2012). Musical creativities in practice.
Freedman, B. (2013). Teaching music through composition: A curriculum using technology.
Huovinen (2015). Musiikillinen improvisaatio.
Ojala, J., V盲kev盲, L. (2013). S盲velt盲j盲ksi kasvattaminen: Pedagogisia n盲k枚kulmia musiikin luovaan tekijyyteen.
Partti, H. & Ahola, A. (2016). S盲velt盲jyyden j盲ljill盲 鈥� musiikintekij盲t tulevaisuuden koulussa

Kirjallisuus

ISBN-numero Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija
978-0-19-936304-9, 978-0-19-936303-2 Barrett, J. R., & Webster, P. R. (2014). The musical experience: Rethinking music teaching and learning.
9780191643859 Bamberger (2013). Discovering the musical mind: A view of creativity as learning. Elektroninen aineisto.
9780191628979 Burnard (2012). Musical creativities in practice. Elektroninen aineisto.
978-0-19-984061-8 Freedman, B. (2013). Teaching music through composition: A curriculum using technology.
9789512960729 Huovinen (2015). Musiikillinen improvisaatio.
9789521354250 Ojala, J., V盲kev盲, L. (2013). S盲velt盲j盲ksi kasvattaminen: Pedagogisia n盲k枚kulmia musiikin luovaan tekijyyteen.
978-952-329-056-3 Partti, H. & Ahola, A. (2016). S盲velt盲jyyden j盲ljill盲 鈥� musiikintekij盲t tulevaisuuden koulussa

Arviointiperusteet

Aktiivinen osallistuminen (v盲hint盲盲n 80 %) opetukseen, raportin ja kirjallisen ty枚n hyv盲ksytty suorittaminen.

Arvosanakohtaiset arviointiperusteet

Arvosanakohtaiset arviointikriteerit ilmoitetaan kurssin alussa ja itsen盲isen suoritustavan ohjeissa.