SKIA215 Kielen kehitys (4 op)
Osaamistavoitteet
- ymm盲rt盲盲 kielen nykyilmi枚it盲 historiallisesta taustasta k盲sin
- ymm盲rt盲盲 kielen rakenteiden pitk盲aikaisten kehityslinjojen luonteen ja niiden muotoutumista ohjaavat syyt suomen kielen ja sen sukukielten n盲k枚kulmasta
- pystyy tarkastelemaan suomen kielt盲 kielihistoriallisista ja -typologisista n盲k枚kulmista ja vertailemaan sit盲 muihin kieliin
- tuntee suomen kielen sanaston koostumuksen ja kulttuurihistoriallisen taustan
- tuntee kirjasuomen kehityksen p盲盲linjat.
Suoritustavat
Ei-itsen盲inen ty枚skentely:
- kontaktiopetus
Itsen盲inen ty枚skentely:
- oppimisteht盲v盲t (essee, analyysiteht盲v盲)
Avoin yliopisto: kontaktiopetus, verkkoty枚skentely, oppimisteht盲v盲, tentti tai n盲iden yhdistelm盲.
Tarkka suoritustapa m盲盲ritell盲盲n kunkin lukuvuoden opetusohjelmassa.
厂颈蝉盲濒迟枚
Kurssilla k盲sitell盲盲n suomen kielen historiallista taustaa ja kehityst盲 sek盲 kirjasuomen eri vaiheita p盲盲piirteiss盲盲n.
Oppimateriaalit
H脛KKINEN, Jaakko 2009: Kantauralin ajoitus ja paikannus: perustelut puntarissa. 鈥� Suomalais-Ugrilaisen Seuran Aikakauskirja 92.
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| 978-952-5667-42-4. | GR脺NTHAL, Riho 鈥� KALLIO, Petri (toim): A Linguistic Map of Prehistoric Northern Europe. Suomalais-Ugrilaisen Seuran Toimituksia 266. |
| 951-0-19028-4 | H脛KKINEN, Kaisa 1994: Agricolasta nykykieleen. Suomen kirjakielen historia. WSOY. |
| 951-45-8117-2 | LEHIKOINEN, Laila - KIURU, Silva 2001: Kirjasuomen kehitys. 5. painos. Sivut 1-138. |
| 978-951-746-896-1 | LEHTINEN, Tapani 2007: Kielen vuosituhannet. Suomen kielen kehitys kantauralista varhaissuomeen. Sivut 1鈥�58. Tietolipas 215. SKS |
Arviointiperusteet
Ei-itsen盲inen ty枚skentely:
- kontaktiopetukseen liittyv盲 tenttisuoritus tai muu dokumentoitu ty枚
Itsen盲inen ty枚skentely:
- dokumentoitu ty枚
Avoin yliopisto: aktiivinen osallistuminen (l盲ht枚kohtaisesti 100 %); oppimisteht盲v盲 tai tenttisuoritus.