RUOS211 Magisterseminarium (5 op)
Osaamistavoitteet
Seminaarin suoritettuaan opiskelija:
- osaa laatia tutkimus- tai ty枚suunnitelman
- tuntee ja ymm盲rt盲盲 tutkimuksenteon eettiset periaatteet ja noudattaa niit盲
- osaa suunnitella ja hallitsee ty枚skentelyprosessinsa yhteisesti sovittujen aikataulujen mukaisesti
- osaa keskustella omasta ty枚st盲盲n, esitell盲 sit盲 suullisesti ja kirjallisesti sek盲 perustella omia valintojaan
- osaa antaa, hakea ja ottaa vastaan palautetta osana seminaarikeskustelua
- on oppinut toimimaan seminaariryhm盲n aktiivisena ja yhteisty枚kykyisen盲 j盲senen盲.
Suoritustavat
Kontaktiopetus.
厂颈蝉盲濒迟枚
Seminaarity枚skentelyn keski枚ss盲 ovat tieteellisen ty枚n omakohtainen kokeminen, prosessikirjoittamisessa harjaantuminen, kriittisen ja teoreettisen ajattelun ja argumentaatiotaitojen kehitt盲minen sek盲 kriittisen rakentavan palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Opiskelija syvent盲盲 tietojaan tieteellisest盲 tutkimuksesta, sen metodeista ja raportoinnista, syvent盲盲 tiedonhakutaitojaan, laatii tutkimussuunnitelman ohjaajan kanssa sovittavasta aiheesta, ty枚st盲盲 maisteriopintojen opinn盲ytety枚t盲盲n sen pohjalta, esittelee hankettaan sen eri vaiheissa ja kommentoi toisten hankkeita.
尝颈蝉盲迟颈别诲辞迟
Kaksi lukukautta kest盲v盲 seminaarity枚skentely. Ensimm盲isen lukukauden aikana laaditaan tutkimussuunnitelma, joka esitell盲盲n seminaarissa ja toisena lukukautena kirjoitetaan varsinainen seminaarity枚. Kukin opiskelija vuorollaan toimii opponenttina ja kielentarkastajana. Seminaarity枚 on osa maisterintutkielmaa. Seminaari (2 lk) vaaditaan ruotsia p盲盲aineenaan opiskelevilta ja 1 lk niilt盲 sivuaineopiskelijoita, jotka kirjoittavat maisterintutkielmansa ruotsiksi. Opiskelija voi my枚s osallistua kielten laitoksen yhteisiin seminaareihin.
Suositus ajoituksesta: 4. tai 5. vuosi.
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| 978-951-792-494-8 | P. Kalaja & al. Kielt盲 tutkimassa - tutkielman laatijan opas. 2011 (1. painos). |
| 9789144077758 | R. Nyberg & A. Tidstr枚m (toim.) Skriv vetenskapliga uppsatser, examensarbeten och avhandlingar. 2012 (2. painos). |
| 9789144110622 | J. Bell Introduktion till forskningsmetodik. 2011 (4. painos). |
Arviointiperusteet
Seminaarity枚skentely, tutkimus- tai ty枚suunnitelma, aikataulujen noudattaminen. Seminaarin hyv盲ksytty suorittaminen edellytt盲盲 v盲hint盲盲n 80% osallistumista seminaaritapaamisiin.
Arvosanakohtaiset arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen seminaariin ja keskusteluihin siell盲, oman tutkimussuunnitelman esittely, toisen tekem盲n tukimussuunnitelman arvostelu, oman seminaarity枚n esittely sek盲 toisen tekem盲n seminaarity枚n opponointi. Oppimisteht盲vien m盲盲r盲 ja laatu saattavat vaihdella v盲h盲isesti eri suorituskertojen v盲lill盲.
Esitietovaatimukset
RUOA211 Kandidatseminarium ja muut aineopinnot.