RUOS206 Lexikal semantik och svenskt ordf枚rr氓d (5 op)
Osaamistavoitteet
Kurssin suoritettuaan opiskelija:
鈥� osaa k盲ytt盲盲 semanttista terminologiaa ja hallitsee sanasemanttisen analyysin,
鈥� tunnistaa erilaiset sanatyypit ruotsin nykysanastossa,
鈥� osaa nimet盲 ruotsin eri tyylilajeissa esiintyv盲t semanttiset erityispiirteet sek盲
鈥� tunnistaa ja osaa selitt盲盲 suomenruotsin sanastolliset erot ja niiden perustan suhteessa ruotsinruotsiin.
Suoritustavat
Kontaktiopetus ja siihen liittyv盲 kirjallinen tentti TAI kontaktiopetuksen yhteydess盲 annettavat kirjalliset oppimisteht盲v盲t.
Vaihtoehtoisesti kurssin voi suorittaa pelkk盲n盲 kirjallisena tenttin盲 (tiedekuntatenttin盲 tai e-tenttin盲).
厂颈蝉盲濒迟枚
Opintojaksolla perehdyt盲盲n ruotsin sanastoon eri perspektiiveist盲: kotoper盲isiin sanoihin, uussanoihin, lainasanoihin, fraseologiaan ja sanontoihin. Kurssilla syvennyt盲盲n erityisesti ruotsin kielen nykysanastoon. K盲yt盲nn枚n osaaminen yhdistyy teoriaan sanasemantiikasta ja semanttisesta analyysist盲. Opintojakso soveltuu niin opettajiksi aikoville kuin kieliasiantuntijoillekin. Ty枚el盲m盲taidoista kurssilla harjaantuu tiedon hankinta ja analysointi.
尝颈蝉盲迟颈别诲辞迟
Suositus ajoituksesta: 4. vuosi.
Oppimateriaalit
Kontaktiopetuksen yhteydess盲 jaettava materiaali ja luennon Optima-sivu + kurssikijallisuus (ks. alla). Luentomateriaali perustuu kurssikirjallisuuteen, joten oppimateriaalin m盲盲r盲 ei ole opiskelijalle suurempi luentomuodossa.
Jos kurssi suoritetaan kirjallisena tenttin盲, pelkk盲 kurssikirjallisuus.
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| 9789144095820 | L.-E. Edlund & B. Hene: L氓nord i svenskan - om spr氓kf枚r盲ndringar i tid och rum. (1992). |
| 9789144024721 | S. Sj枚str枚m: Semantisk f枚r盲ndring 鈥� hur ord f氓r nya betydelser. 2007 (1. painos). Huom: sivut 11 鈥� 66 ja 99 鈥� 173. |
| A. Vogel: Laddade ord - Hur nya uttryck, som kategoriserar m盲nniskor, tas in i svenskan. 2014. Artikkeli l枚ytyy verkosta: http://www.su.se/polopoly_fs/1.230252.1427377435!/menu/standard/file/Vogel_Artikel_Laddade_ord_ur_Sprak_o_stil_NF24_tryck.pdf | |
| C. af H盲llstr枚m-Reijonen: Finlandssvensk spr氓kv氓rd - en resursrik ideologi? 2009. Artikkeli l枚ytyy verkosta: http://www.kotus.fi/files/1262/hallstrom_norm.pdf |
Arviointiperusteet
Kirjallinen tentti, joka arvostellaan asteikolla 0-5 TAI kirjalliset oppimisteht盲v盲t, jotka kukin arvostellaan asteikolla 0-5.
Oppimisteht盲v盲t ovat mahdollinen vaihtoehto vain kontaktiopetuksen yhteydess盲.
Arvosanakohtaiset arviointiperusteet
Esitell盲盲n opetuksen ja/tai tentin arvostelun yhteydess盲.
Esitietovaatimukset
Perus- ja aineopinnot.