RUOS2002 Texter f枚r ett specialiserat samh盲lle (5 op)
Osaamistavoitteet
Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa
-analysoida autenttisia, eri tekstilajeja edustavia ammatti-kielisi盲 tekstej盲 asianmukaisia k盲sitteit盲 ja analyysity枚kaluja k盲ytt盲en: m盲盲ritell盲 tekstien erikoisalan ja tekstilajin sek盲 kuvailla eri erikoisaloille ja tekstilajeille tyypillisi盲 piirteit盲, m盲盲ritell盲 kirjoittajan tavoitteen sek盲 m盲盲ritell盲, miten t盲m盲 n盲kyy tekstiss盲, ja perustella havaintonsa tieteellisen kirjallisuuden perusteella.
-kirjoittaa havainnoistaan tieteellisen raportin
-keskustella kriittisesti toisten raportoimista havainnoista
Suoritustavat
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, hyv盲ksytysti suoritetut kirjalliset oppimisteht盲v盲t.
厂颈蝉盲濒迟枚
Kurssilla perehdyt盲盲n keskeisiin tekstintutkimuksen k盲sitteisiin ja menetelmiin (mm. systeemis-funktionaalinen kieliteoria, intertekstuaalisuus) ja menetelmien soveltamiseen ammattikielisten tekstien analysointiin. Kurssiin kuuluu itsen盲inen laajahkon tekstikokonaisuuden analysointi ja analyysiraportti.
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| 9789144373010 | Hellspong, Lennart & Per Ledin: V盲gar genom texten. 1997. soveltuvin osin |
| 9789173828215 | Holmberg, Anna-Malin Karlsson: Grammatik med betydelse. 2006. soveltuvin osin |
| 9789113032764 | Holmberg, Per, Andreas Nord & Anna-Malin Karlsson: Funktionell textanalys. 2011. soveltuvin osin |
| Svenskt lagspr氓k i Finland. F枚reskrifter, anvisningar och rekommendationer fr氓n statsr氓dets kansli 1/2010. 20 s. + 140 s. oheislukemistona http://www.vnk.fi/julkaisukansio/2010/m0110-svenskt-lagsprak-ifinland/pdf/sv.pdf |
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen (75 % l盲sn盲olo), hyv盲ksytysti suoritetut kirjalliset oppimisteht盲v盲t (100 %).
Arvosanakohtaiset arviointiperusteet
Ilmoitetaan opetuksen yhteydess盲.
Esitietovaatimukset
Kurssi Kriittinen diskurssintutkimus tai Multimodaalinen diskurssintutkimus.