KKYS3005 Integrering av spr氓k och inneh氓ll i spr氓kbad och annan tv氓spr氓kig undervisning p氓 daghem (5 op)
Osaamistavoitteet
Efter kursen kan studenten
-kritiskt granska olika principer f枚r integrering av spr氓k och inneh氓ll
-till盲mpa olika principer f枚r integrering av spr氓k och inneh氓ll
-planera och utv盲rdera spr氓kliga m氓l i sm氓barnsfostran och f枚rskoleverksamhet p氓 tv氓 spr氓k.
Suoritustavat
Aktivt deltagande(75 %) i kontaktundervisningen (kan genomf枚ras som n盲rundervisning ellr n盲tundervisning) och daghemsbes枚ken (f枚rel盲sningar och 枚vningar), godk盲nd muntlig och skriftlig rapportering (100 %).
厂颈蝉盲濒迟枚
F枚rel盲sningar och diskussion om integrering av spr氓k och inneh氓ll i spr氓kbadsundervisning och annan undervisning p氓 tv氓 spr氓k. Planering och presentation av en undervisningshelhet med fokus p氓 spr氓kliga m氓l och l盲rarens spr氓kliga roll. Daghemsobservationer med tillh枚rande rapportering.
Oppimateriaalit
Material/枚vningar som delas ut i samband med undervisningen.
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| Aktuella artiklar och styrdokument enligt l盲rarens anvisningar (ca 300 s.). |
Arviointiperusteet
Bed枚mningskriterierna bygger p氓 l盲randem氓len och presenteras n盲r kursen inleds.
Esitietovaatimukset
Flerspr氓kighet via spr氓kbad, Spr氓kbad och annan tv氓spr氓kig undervisning, Flerspr氓kighet i samh盲lle och arbetsliv, Barnets tidiga 氓r i spr氓kbad - forskning och praktik