KKYA3002 Flerspr氓kighet i samh盲lle och arbetsliv (5 op)
Osaamistavoitteet
Efter kursen kan studenten
-redog枚ra f枚r spr氓kplanering inom olika dom盲ner i samh盲llet med tyngdpunkt p氓 Finland
-med hj盲lp av olika styrdokument beskriva hur olika spr氓k bem枚ts i ett flerspr氓kigt samh盲lle.
Suoritustavat
Aktivt deltagande (75 %) i kontaktundervisningen (kan genomf枚ras som n盲rundervisning eller n盲tundervisning) (f枚rel盲sningar och 枚vningar), godk盲nda skriftliga uppgifter (100 %).
厂颈蝉盲濒迟枚
F枚rel盲sningar om spr氓kplanering ur ett flerspr氓kigt samh盲llsperspektiv med tonvikt p氓 Finland. Kritisk diskussion om hur olika spr氓k bem枚ts bl.a. i arbets- och n盲ringslivet och inom utbildning. Genomg氓ng av hur staten och kommunerna genom olika styrdokument p氓verkar olika spr氓k i det flerspr氓kiga samh盲llet.
Oppimateriaalit
Material/枚vningar som delas ut i samband med undervisningen.
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| 978-91-4408-757-3 | Mlekov, Katarina & Gill Widell: Hur m枚ter vi m氓ngfalden p氓 arbetsplatsen? 2:a upplagan. 2013. |
| 978-1-78309-720-3 | Baker, Colin & Wright Wayne E. Foundations of Bilingual Education and Bilingualism. 2017 (6th edition). Multilingual Matters. Kapitlen 3-4. ELLER |
| 978-1-84769-355-6 | Baker, Colin. Foundations of Bilingual Education and Bilingualism. 2011 (5th rev. edition). Multilingual Matters. Kapitlen 3-4, 19. |
| 978-0-41589-105-9 | Shin, Sarah J.: Bilingualism in Schools & Society: Language, Identity, and Policy. 2013. Routledge. Kapitel 2鈥�5 . |
| Olika styrdokument och aktuell litteratur enligt l盲rarens anvisningar (ca 50 s.). |
Arviointiperusteet
Bed枚mningskriterierna bygger p氓 l盲randem氓len och presenteras n盲r kursen inleds.