ERIS303 Yhteiskuntatieteellinen vammaistutkimus ja pedagogiikka (5 op)
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
*m盲盲ritt盲盲 yhteiskuntatieteellisen vammaistutkimuksen (Disability Studies) ja sen kasvatustieteellisen alahaaran (Disability Studies in Education) teoreettiset l盲ht枚kohdat
*arvioida oppimisymp盲rist枚jen ja erilaisten pedagogisten ratkaisujen esteett枚myytt盲, saavutettavuutta ja k盲ytett盲vyytt盲
*soveltaa tiedostavan ja valtauttavan kasvatuksen periaatteitaopetuksen suunnittelussa ja toteuttamisessa
*hy枚dynt盲盲 vammaiskulttuuria ja 鈥搕aidetta opetuksessa
*analysoida kriittisesti oppikirjoissa ja muissa opetusmateriaaleissa rakentuvia vammaiskuvia sek盲
*esitt盲盲 keinoja vaikuttaa lasten ja nuorten vammaisk盲sityksiin
Suoritustavat
Kontaktiopetukseen osallistuminen ja/tai itsen盲inen ty枚skentely, oppimisteht盲v盲t ja/tai tentti.
Suoritustavat tarkennetaan lukuvuosittain opetusohjelmassa.
厂颈蝉盲濒迟枚
Esteett枚myys, tiedostava ja valtauttava kasvatus, vammaiskulttuuri ja 鈥搕aide, vammaisk盲sityksiin vaikuttaminen
Oppimateriaalit
Seuraava kirjallisuus ja opetusohjelmassa mainittu muu oppimateriaali:
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| ISBN 0-8204-5549-0 | Gabel, S. L. 2005. Disability Studies in Education. Readings in theory and method. New York: Peter Lang (soveltuvin osin) (eri painokset hyv盲ksyt盲盲n) |
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen yhteisiin kokoontumisiin ja oppimisteht盲vien/tentin hyv盲ksytty suorittaminen.