KTKP035 Orientoiva harjoittelu (3 op)
Arvosteluasteikko
贬测惫盲办蝉测迟迟测-丑测濒盲迟迟测
Opetuskieli/-kielet
suomi
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
鈥� havainnoida systemaattisesti oppimisymp盲rist枚j盲 ja oppijoiden moninaisuutta
鈥� reflektoida omia havainnointi-, vuorovaikutus- ja ohjaustapojaan
鈥� suunnitella ja toteuttaa opetustilanteita
asettaa itselleen tavoitteita pedagogiseen kehittymiseen
Suoritustavat
Kontaktiopetus, omaa opetusta ja opintopiirity枚skentely盲
厂颈蝉盲濒迟枚
Opetuksen suunnittelu, toteutus ja reflektointi
Opetus- ohjaus- ja oppimisteorioihin tutustuminen
Oppimateriaalit
Seuraava kirjallisuus soveltuvin osin:
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| Collin, K., Paloniemi, S., Rasku-Puttonen, H. & Tynj盲l盲, P. (toim.) 2010. Luovuus, oppiminen ja asiantuntijuus. WSOYPro. | |
| Etel盲pelto, A. & Onnismaa, J. (toim.) 2008. Ammatillisuus ja ammatillinen kasvu. Aikuiskasvatuksen 46. Vuosikirja. Vantaa: Kansanvalistusseura. | |
| H枚kk盲, P., Paloniemi, S., V盲h盲santanen, K., Herranen, S., Manninen, M. & Etel盲pelto, A. (toim.) 2014. Ammatillisen toimijuuden ja ty枚ss盲 oppimisen vahvistaminen: luovia voimavaroja ty枚h枚n! Jyv盲skyl盲n yliopisto. | |
| Parikka, J., Halonen-Malliarakis, N. & Puustj盲rvi, A. 2017. Vaikeudesta voimaksi. Neuropsykiatriset h盲iri枚t ja niiden huomioiminen koulussa. Finn Lectura. |
Arviointiperusteet
Arvosanakohtaiset arviointiperusteet tulevat Korppiin.