VKTA1011 Kehityksen ja oppimisen l盲ht枚kohdat, haasteet ja tuki, t盲ydennysosa (2 op)
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee leikin teorioita ja ymm盲rt盲盲 leikin merkityksen lapsen kehityksess盲 ja oppimisessa sek盲 lasten keskin盲isess盲 vuorovaikutuksessa
- hallitsee perustiedot lapsen kehityksen ja oppimisen ongelmista
- osaa tarkastella kehityksen ja oppimisen haasteita yksil枚n, ymp盲rist枚n ja vuorovaikutuksen n盲k枚kulmasta sek盲 tuntee keskeisi盲 tukemisen tapoja kyseisiss盲 haasteissa
Suoritustavat
Kontaktiopetukseen osallistuminen ja/tai itsen盲inen ty枚skentely, oppimisteht盲v盲t ja/tai tentti. Suoritustavat tarkentuvat vuosittain opetusohjelmassa.
厂颈蝉盲濒迟枚
kehitysteoriat, k盲ytt枚teoria, leikin teoriat ja leikin merkitys oppimisessa; lapsen kehityksen ja oppimisen ongelmat ja tuki; yksil枚llist盲 tukea varhaiskasvatuksessa s盲盲telev盲t asiakirjat
Oppimateriaalit
ARO, T. & LAAKSO, M-L. (toim.). 2011. Taaperosta taitavaksi toimijaksi. Itses盲盲telytaitojen kehitys ja tukeminen. Jyv盲skyl盲: NMI. (luvut 4,6,10,11,12)
SIISKONEN, T., ARO, T., AHONEN, T & KETONEN, R. (toim.) 2014. Joko se puhuu? Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa. Jyv盲skyl盲: PS鈥搆ustannus. (luvut 3-11)
Artikkeleita sopimuksen mukaan.
Arviointiperusteet
Oppimisteht盲vien/tentin tekeminen hyv盲ksytysti. Arviointiperusteet voivat vaihdella suoritustavoittain ja ne tarkennetaan lukuvuosittain opetusohjelmassa.